期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
潜移默化的创新思维
原文传递
导出
摘要
教授有那种举重若轻的本事,通常我认为很复杂的理论他都能用很简单,很形象的方法给我解释,让我豁然开朗。
作者
王善勇
机构地区
澳大利亚纽卡斯尔大学
出处
《大学生》
2012年第20期69-69,共1页
关键词
高校
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
石教德.
如何构建高效的历史课堂[J]
.试题与研究(教学论坛),2012(17):26-26.
2
王彩云.
浅谈小学语文教学中的诵读教学[J]
.情感读本,2017,0(6):48-48.
被引量:1
3
吴海波.
减负 增效“三步曲”[J]
.小学教学设计(英语),2009,0(11).
4
举重若轻[J]
.阅读与作文(初中版),2005(12):35-35.
5
李志贞.
三方略扮靓考场作文[J]
.时代教育,2013(6):119-119.
6
范卫东.
举重若轻,从学科特点突显历史教学的有效性[J]
.中学历史教学研究,2008,0(Z1):38-40.
被引量:2
7
罗丽秀.
举重若轻,行云流水——新课改下反思语文教学[J]
.学周刊(上旬),2015(9):146-146.
8
张敏娜.
高中语文现代文阅读教学的思考[J]
.中华少年,2017,0(1):94-95.
9
灵感何时产生[J]
.少先队员(知识路),2010(3):72-74.
10
蒋兴超.
深入文本 方有天地[J]
.中学语文教学,2016,0(12):16-17.
被引量:1
大学生
2012年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部