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语文课堂阅读教学拓展延伸的反思

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摘要 语文课堂是有限的,语文知识是无限的,在语文课堂阅读教学中充分利用课堂与课文资源,抓住要点进行拓展延伸,是提高课堂效率,培养学生语文能力的有效途径。
作者 李运娣
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2012年第9期50-52,共3页
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