初中语文作业设计探究

作业是教师检测学生学习阶段成果的一个重要手段，也是学生学习过程的巩固和延伸，故历来教师都注重对作业的布置。但在传统的应试教育体制的影响下，为追求“高分数”的考试结果，作业的设计往往忽视学生的个性，忽视语文教学应具备的功能。为此，本文以教学实例为证，对初中语文的作业设计原则和方法作初步探究。