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乡镇小学生英语口语交流困难成因及对策

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摘要 新学期一星期下来,我发现刚接手的班级英语口语水平整体不错,上课发言积极、听课投入、家庭口语作业完成质量较好,应该说班级已初步形成了良好的英语口语交流氛围。但是,一个叫吴刚的小男孩的学习状态开始让我有了担忧。
作者 杭骏
出处 《师资建设》 2012年第10期83-85,共3页
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