实现三维目标的整体融合

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摘要《语文课程标准》指出：“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面互相渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。”新课程提出“三维目标”，是为了改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。因此，毋容置疑，语文阅读教学中必须全面落实“三维目标”，

作者谭怀荣

机构地区扬州市江都区宜陵小学

出处《小学科学》 2012年第9期4-4,共1页 Science

关键词三维目标《语文课程标准》标的语文阅读教学课程目标知识传授情感态度语文素养

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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