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如何提高小学科学实验教学的有效性
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摘要
小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,学生科学素养的高低直接影响相关课程的学习和将来的生活质量。在积极推进和全面实施素质教育的今天,科学课的大部分知识是要求学生动手实验去发现、理解、运用的。实验是学好科学的重要手段之一。那么,在小学科学实验教学中如何提高实验教学的效率,笔者结合教学实践,谈谈自己的粗浅看法。
作者
丁怀兵
机构地区
洪泽县实验小学
出处
《小学科学》
2012年第9期8-8,共1页
Science
关键词
小学科学课程
科学实验教学
有效性
科学素养
科学启蒙
生活质量
素质教育
动手实验
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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小学科学
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