辐射情感“乐”进课堂

人的情感总是在一定的情境中产生的，良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用，体育教学也不例外。自古以来教师被喻为“辛勤的园丁”，而学生则是花圃中那一朵朵或小蕾初绽或骄人怒放的鲜花。在体育课中只要你稍加留意就会发现那花的海洋中有几棵“无精打彩”或“半萎半枯’的小花。是任其自然，还是多费心思去探索。下面就如何激发情感让学生快乐的走进体育课堂，肤浅地谈谈几种做法。