探寻朗读的秘妙之旅——小学语文课堂朗读教学点滴谈

“书读百遍，其义自见。”这是一句语文教师都耳熟能详的话语。古人读书讲究大声朗读，认为将书上的文字大声读出来，对于学得语言大有益处。这句话经过岁月的洗涤，至今仍对我们有所启迪。因此，语文教学中，“读”，不容忽视。“读”，需要得到更多更细致的关注。