浅议幼儿园种植农作物课程中的资源开发

一直以来，我认为幼儿的发展是幼儿园、家庭、社会多方面教育影响力“汇合”的结果，课程建设亦是如此，只有当多方力量方向一致时，教育的效果才会倍增。因此，根据幼儿的实际情况，我在开发种植农作物课程的过程中，在有效利用各种教育资源促进幼儿发展方面作了一些探索，获得了一此感受。