学生评优:别否定学生的成长

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摘要优秀学生的评选、表彰（以下简称＂学生评优＂）一直是个揪心的话题。尽管改革者始终坚定不移地推进改革,但＂学生评优＂仍然存在需要超越的不足。基于此认识,我们对＂学生评优＂进行了适当的改革。一、＂学生评优＂究竟出了什么问题？——我们进行改革的逻辑起点1.广大学生的成长行为未必会受到表彰。第一,绝大部分学校以学习成绩和品德为基本的评价内容,

作者汤强兴王立华

机构地区山东临沂市临沂光耀实验学校

出处《教书育人（校长参考）》 2012年第8期20-21,共2页

关键词优秀学生评优成长否定改革者学习成绩大学生表彰

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

2012年第8期

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