期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
男孩,请管理好一念之间的情绪
原文传递
导出
摘要
看完案例,我颇有感触:作为一个男孩子的父亲,小李爸爸在面对儿子打架行为时,能客观认识到男孩教育和女孩教育之间的差异,并且提出“对于男孩子我们要适当给他们一些空间”,从某种角度看,小李有这样一位不“唯成绩论”的父亲,实在是太幸福了。
作者
李孝华
机构地区
上海市嘉定区第二中学
出处
《思想理论教育》
CSSCI
北大核心
2012年第16期91-92,共2页
Ideological & Theoretical Education
关键词
男孩
情绪
管理
父亲
孩子
教育
女孩
分类号
G78 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
余国良.
与中职教育者的心灵对话⑦ 让男孩子野一把,好吗[J]
.河南教育(教师教育)(下),2013(7):37-38.
2
彭玉华.
中学推行“男孩教育”是否有必要?[J]
.课堂内外(创新作文)(高中版),2015,0(12):36-37.
3
李辉.
男孩教育问题研究现状述评[J]
.中华女子学院学报,2016,28(2):42-46.
被引量:4
4
孟康.
公民教育的关键是形成公民“意识”[J]
.江苏教育(职业教育),2015,0(6):26-26.
思想理论教育
2012年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部