情景交际词汇教学法教学效果的实证研究

为了寻找更有效的词汇教学方法,培养学生交际的能力,笔者根据情景交际法的理论,结合教学实践,进行词汇教学实验研究,以验证在交际情景中进行词汇教学对学生词汇运用能力及英语整体水平提高的积极作用。