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创设有效学习情境 培养自主建构能力——初中化学元素化合物教学中自主建构模式的运用
被引量:
3
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摘要
21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代,面对社会、经济以及科技的迅猛发展,知识更新进程的不断加快。不断学习、终身学习成为每个社会成员的自身需要。在新一轮基础教育课程改革纲要中提出“新课程的培养目标要使学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法”。计算机和信息技术的发展,为社会成员的个性化学习提供了有利的条件。自主学习己成为未来社会最基本的学习方式。
作者
司璐璐
机构地区
南京市第九初级中学
出处
《化学教与学》
2012年第9期17-18,共2页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
学习情境
培养目标
自主建构
元素化合物
建构模式
初中化学
基础教育课程改革
社会成员
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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化学教与学
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