摘要
工学结合课程的开发与以行动为导向的教学是当前我国高等职业教育课程与教学改革的方向。探讨高职工学结合课程开发的基本方法与实施过程、项目教学法的特点与教学实施,有利于明确教改思路,提高人才培养质量。实践证明,工学结合课程模式以及使用项目教学法进行课程教学,能够有效改善课堂教学的现状,激发学生学习的兴趣和动力,提高学生的职业技能和综合能力。
出处
《当代职业教育》
2012年第8期19-21,共3页
Contemporary Vocational Education
基金
2011年度浙江省人力资源和社会保障科学研究课题<企业转型升级下技工培训创新研究>(项目编号:L2011D006)的部分研究成果