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工学结合一体化课程评价初探
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摘要
工学结合一体化课程是中职教育中一种全新的课程体系,其课程评价方式有自身的特殊性。在这项课程体系改革实践中,我们制定出了工学结合一体化课程评价标准,从课堂教学评价标准和企业实践反馈评价标准两个层面对一体化课程进行评价。
作者
董桂珍
机构地区
承德技师学院
出处
《职业》
2012年第23期14-15,共2页
Occupation
关键词
工学结合一体化课程评价
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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2012年 第23期
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