浅谈内科护士实习生交流技巧与能力的培养

目的探讨如何提高内科护士实习生的人际沟通能力。方法选取2010年在我院实习的护士48名，将其分成训练组和对照组各24名，对训练组进行交流技巧的理论学习和实际训练，对照组由带教教师进行传统的言传身教，6个月后，分别对训练组和对照组进行场景模拟考核。结果训练组人际沟通能力明显高于对照组，说明系统化的培训可在短期内提高内科护士实习生与患者的交流技巧与能力。结论经过系统的训练实践，护士实习生的交流能力明显提高。