规范研究生实验记录及过程管理

研究生的培养质量既是一个学校人才培养质量的标志,也是学校科学研究水平和创新能力的体现。加强对研究生科研态度、科研能力以及前沿科研方法动态掌握情况的考核,是规范研究生培养、确保研究生质量至关重要的环节。根据研究生培养目标,硕士研究生应真实地记录或统计各种数据、文字、图表、声像等原始资料,这也是培养严谨科研态度的良好模式。