活力课堂“三字诀”——非名校的优质教育之道(三)

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摘要上课铃响起,义乌廿三里第二小学六（3）班的教室里,四人一组,两两相对而坐。一位同学走上讲台：＂大家好,我是这堂课的主持人,下面是课前小喇叭时间。＂轮到今天当＂小喇叭＂的同学像模像样地播报起日本大地震的新闻。进入课堂教学,老师的问题一出,学生便开始小组讨论,回答问题后还会说：＂谁对我的发言还有补充？＂

出处《浙江教育科学》 2012年第4期23-24,共2页 Zhejiang Education Science

关键词优质教育活力课堂名校课堂教学小组讨论回答问题主持人大地震

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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