摘要
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课8个生字新词,理解生字词语。3.体会＂番茄太阳＂给＂我＂留下的深刻印象,感悟明明美好的童心对＂我＂的感染,有感情地朗读课文中的人物语言。教学过程：一、谈话导入,揭示课题1.孩子们,在你们的心中,太阳是什么样的？每当我们睁开双眼时都能看到美丽的太阳,它温暖着我们的心房。你们见过番茄吗？它长什么样呢？是啊,也是圆圆的红红的,多可爱啊!它们之间有什么联系呢？让我们一起走进课文《＂番茄太阳＂》。2.看到课题你有什么疑问吗？为什么要带上双引号呢？
出处
《小学教学研究（理论版）》
2012年第8期12-12,共1页
Primary School Teaching Research
