对语文课堂教学的一些反思

《语文课程标准》在＂总体目标与内容＂中指出：＂在实践中学习和运用语文,在发展学生语言能力的同时,发展他们的思维能力,激发想象力和创造潜能。＂在＂教学建议＂的第二部分中进一步强调＂教学中努力体现语文课程的实践性和综合性＂。在日常听课过程中,我发现了以下两种影响这一目标实现的行为体现。一、目标失衡,内容选择不合理一篇课文教什么,即教学内容的选择,这体现了教师的教学智慧,而内容选择得合理与否则取决于目标确立得是否失衡。