摘要
针对高职操作系统课程教学与本科院校或培训机构雷同的问题,必须制定适用于高职学生的研究性和项目驱动相结合的操作系统教学模式,该模式体现出高职操作系统课程的教学需求。教学实践证明,该模式既能引导学生打下坚实的理论基础,又能激发学生培养职业动手能力。
出处
《当代教育理论与实践》
2012年第8期87-88,共2页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
广东省高等教育教学改革项目(GZZD2011017):高职教育计算机类专业标准与课程标准的建设与实践
广州市教育局十一五教育科学规划课题(10A112)
广东高职院校手机软件开发人才培养模式的研究与实践(GZZD2011017)
