小学数学组织教学艺术

组织教学艺术，直接影响着学生的学习效果。现代教学认为，组织教学不仅贯穿于课堂教学的始终，也应延伸到课前和课后，形成全方位、深层次、多侧面的组织系统。一般而言，有如下几种方式和方法。一、课前式课前组织教学，是个不容忽视的重要环节之一。教师可以利用课前几分钟的时间，将学生组织起来，使其精神状态尽快地进入学习情境之中。1．默忆法默忆法组织教学是一种“过电影”的方法。学生走进教室坐稳后，在老师的指点下，独自静静地追忆上一节课所学的知识内容，在头脑中形成比较清晰的印象。如果实在想不起来了，也可翻阅教科书，再认真地想一想、记一记，直到练会为止。通过这样的训练，不仅可以养成学生默忆的习惯，还可以锻炼学生的记忆能力，有助于与新课内容学习的衔接。2．