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化归数学思想方法教学例析被引量：1

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摘要数学教师在教学过程中，如何提高学生的思维能力是数学教学的核心问题．而化归方法是数学中具有广泛适用性的方法，能为人们解决各种数学问题，指引方向启迪思路．有利于对事物进行分析、概括、抽象出同类事物的本质属性或特征，舍弃非本质属性或特征．在教学过程中，如果我们有意识地进行一些设计，积极引导学生进行化归，就一定能有效地培养学生分析问题、解决问题的能力．

作者刘建忠

机构地区甘肃省会宁县枝阳中学

出处《基础教育论坛》 2012年第10期35-37,共3页

关键词化归方法化归的对象化归的目标化归的途径

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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