创设生动情境构建灵动课堂被引量：2

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摘要新课程力求使枯燥的数学知识同学生熟悉的生活融为一体，使学生对数学具有亲切感，拉近数学与学生的距离．教师必须创设生动的教学情境，想方设法将数学教学内容化抽象为形象、化枯燥为有趣，激发学生的学习兴趣，点燃学生的思维火花，使他们产生积极尝试、探索创新的愿望和对数学的无限向往，实现新课程赋予我们的使命．

作者钱红华

机构地区江苏省无锡市东林中学

出处《基础教育论坛》 2012年第10期40-41,共2页

关键词新课程教学情境构建

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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