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评价语文高考试题质量的五个维度 被引量:2

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摘要 每年社会各界对语文试题虽然众说纷纭.但归纳起来,评价不外乎出自这样几种维度:语文学科本体知识的维度,语文课程维度.教育理想维度,测试学的维度,作为试题的自洽及与考试组织的融洽性维度。从不同的维度出发去评价一份试题,其着眼点不尽相同,对试题质量高下的判断有时会相差甚远。
作者 郑桂华
出处 《语文学习》 2012年第9期9-12,共4页
  • 相关文献

同被引文献4

  • 1《义务教育语文课程标准(2011版)》第15页,北京师范大学出版社2012年.
  • 2曾祥芹,甘其勋,刘真福.《文章知识新视点》第6-7页,华东师大出版社2007年.
  • 3张志公.《传统语文教育初探》第232页,广东教育出版社1991年.
  • 4郑桂华.高考语文试题的变化与展望[J].中国考试,2017(1):53-57. 被引量:7

引证文献2

二级引证文献5

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