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浅谈初中生物实验教学
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1
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摘要
随着课程改革的深入,新教材的实施,把初中生物实验活动上升到一个全新的层面。初中生物实验不再是单纯的重复、模仿,它在培养学生的科学素质方面起到重要的作用,同时对实验的目的性、计划性、规范性和客观性提出新的要求。
作者
周陶
机构地区
成都市教育技术装备管理所
出处
《中国教育技术装备》
2012年第25期140-141,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
生物学
实验
科学素养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中国教育技术装备
2012年 第25期
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