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应用型本科院校高等数学研究性教学论要

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摘要研究性教学是一种开放的教学模式,通过学生独立的学习和研究,培养学生分析问题、解决问题的能力以及创新能力.为了实现这一教学目的,文章从研究性教学理念和研究性教学的实施两方面讨论高等数学的研究性教学中的问题.

作者段鹏举梁长苗孙善辉

机构地区宿州学院数学系

出处《通化师范学院学报》 2012年第8期59-60,共2页 Journal of Tonghua Normal University

基金安徽省教育厅教学研究项目(20101071) 安徽省教育规划项目(JG10340)

关键词研究性教学高等数学能力

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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通化师范学院学报

2012年第8期

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