期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

新英语课程标准下对任务型教学模式的再认识 被引量：1

下载PDF
导出
摘要 随着新课程标准的实施,如何避免单纯传授语言知识的教学法的弊端,需要以不同的、有效的方式对课堂进行研究,而任务型教学模式就是一种极佳的选择.因此对任务型教学模式的内涵、理论基础、实践原则、课堂程序及其在基础英语教学中实施的优点和局限性进行深刻的反思是十分必要的.
作者 周玉萍 吕卉
机构地区 通化师范学院外语学院
出处 《通化师范学院学报》 2012年第8期71-72,77,共3页 Journal of Tonghua Normal University
基金 2009年度吉林省社会科学基金项目"在中学英语教学中3P教学法与任务型教学法的整合研究"课题(2009B296)
关键词 新课标 任务型教学模式 实施 英语
分类号 G633.41 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献18

  • 1郭铭华.第二语言习得和外语课──争论与结论[J].外语教学与研究,2000,32(2):117-123. 被引量：38
  • 2李秉德.《教学论》[M].人民教育出版社,1994年..
  • 3.《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》[M].北京师范大学出版社,2001年..
  • 4.《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)解读》[M].北京师范大学出版社,2002年..
  • 5[1]Chomsky,N.Syntactic structures[M].The Hague:Mouton.1957.
  • 6[2]Wilkins,David A.Notional syllabuses[M].London:Oxford University Press.1976.
  • 7[3]Hymes,Dell.On communicative competence[M].In Pride and Holmes.1972.
  • 8[4]Canale,Michael.From communicative competence to communicative language pedagogy[M].InRichards and Schmidt.1983.
  • 9[5]Austin,J.L.How to Do Things with Words[M].Oxford:Clarendon Press.1962.
  • 10[6]Halliday,Michael.Explorations in the functions of language[M].London:Edward Arnold.1973.

共引文献43

同被引文献2

引证文献1

通化师范学院学报
2012年 第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部