高校高水平运动员教学管理研究

我国普通高校以培养高文化素质的优秀运动员为目标的"体教结合"思路既符合国际发展趋势,又体现了我国教育、体育事业最根本的培养目标、人才培养的内在要求。经过多年来努力取得了一定的成绩,积累了丰富的经验,但实际操作中确实还存在着教学管理不规范、培养质量不理想等问题。那么,针对高校高水平运动员这一特殊群体,怎样利用现代化教学管理方法和理念,根据一定的社会需要与教学目标和学生(高水平运动员)身心发展特点,制定科学、合理、人性化的教学管理制度,并对教学过程的各个阶段和环节进行质量控制,最终达到"体教结合"的目的。