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浅谈识字教学
被引量:
1
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摘要
小学识字教学,不仅要教给学生一定数量的汉字,而且还要教给学生识字方法,培养识字能力。①形象直观,丰富感知,激发兴趣。小学生理解能力较差,教他们识字,应结合事物和学词,并注意直观。②利用汉字特点,采取多种教法。要确切讲明字义,学生对字词的含义理解越深刻音形义的联系就越紧,识记也就简单容易了,所以意义识记胜过机械识记。
作者
朱丽丽
机构地区
黑龙江省大庆市创业小学
出处
《科技创新导报》
2012年第24期191-191,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
形象直观
识字学词
象形识字
形声识字
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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科技创新导报
2012年 第24期
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