摘要
临床住院医师毕业后教育培训制度的理念始于19世纪中期,由德国柏林大学Langenbeck教授率先提出[1].至20世纪初,美国开始正式建立住院医师规范化培训制度,逐渐成为医学生毕业后教育的重要组成部分,其培训效果得到医学界的广泛认可,并在世界范围内得到大力推广[2].我国卫生部自1986年开始进行住院医师培训试点工作,并于1993年正式颁布了〈临床住院医师规范化培训试行办法〉,正式使之制度化[1,3],开始以行政法规保障和提高医师队伍的专业技术素质.
出处
《中华医学超声杂志（电子版）》
2012年第9期67-69,共3页
Chinese Journal of Medical Ultrasound(Electronic Edition)
