期刊文献+

以“微格教学”促进教师反思与有效教学 被引量:5

Promote Teacher Reflection and Effective Teaching by "Micro-teaching"
下载PDF
导出
摘要 教学是一项复杂而艰巨的任务,要求执教者具有一些特别的能力。教师在教育教学中面临许多共同的问题,如何进行有效教学及提高教学能力是他们面临的最严峻挑战。将"微格教学"引入大学英语教学实践,通过课程录像使教师对教学效果进行评价与反思,以提高教师的教学能力和有效教学的意识,最终促进教师的专业发展。 Teaching is a complex and arduous task, which requiries the teachers who have some special ability. Teachers in the teaching process are always in the face of many common problems, in which, the most serious chal- lenges are on how to improve their teaching ability and have an effective teaching way. This article refers to the "micro -teaching" used in college English teaching practice, taking the course video is to help the teachers to e- valuate the effect of teaching and reflection, thereby to enhance their teaching ability and awareness, and ultimately to achieve the professional development of teachers.
作者 孔繁霞
机构地区 南京农业大学
出处 《江苏经贸职业技术学院学报》 2012年第3期84-87,共4页 Journal of Jiangsu Institute of Commerce
关键词 微格教学 有效教学 反思 发展 microteaching effective teaching reflection development
  • 相关文献

参考文献9

  • 1唐纳德 R 克里克山克,德博拉.贝纳.詹金斯,金K梅特卡夫.教师指南(The Act of Teaching)(第4版)[M].祝平,译.南京:江苏教育出版社,2007.
  • 2熊川武.反思性教学[M].上海:华东师范大学出版社,2002.
  • 3加里D鲍里奇.有效教学方法(Effective teaching Meth-ods)(第4版)[M].易东平,译.南京:江苏教育出版社,2002.
  • 4阿妮塔,伍德沃克.教育心理学(Educational Psychology)(第8版)[M].陈红兵,张春莉,译.南京:江苏教育出版社,2007.
  • 5玛丽.艾丽斯.冈特,托马斯H埃斯蒂斯,简.斯瓦布.教学模式(Instruction:A Models Approach)(第4版)[M].尹艳秋,译.南京:江苏教育出版社,2006.
  • 6张子石.基于数字化微格教学系统的新教学技能[J].中国医学教育技术,2008,22(6):503-505. 被引量:4
  • 7王蔷.英语教学法教程[M].北京.高等教育出版社,2006.5
  • 8周剑辉,丁芳.基于网络的微格教学环境设计[J].现代教育技术,2007,17(1):62-64. 被引量:34
  • 9陈婷.信息技术环境下微格教学的变化及其发展趋势[J].电化教育研究,2007,28(6):93-96. 被引量:32

二级参考文献12

共引文献168

同被引文献22

引证文献5

二级引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部