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艺术设计教育中提升学生学习动力之策略 被引量:1

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摘要 文章从我国当前艺术教育中存在的学生学习动力不足这一问题出发,通过现状分析及与国外先进的教学理念、思想对比,确立了艺术设计教育的核心内容及本质要求,认为构建出适应我国教育特点的艺术设计学科是提升学生学习动力的策略。
作者 刘杨
出处 《艺术教育》 2012年第10期166-167,共2页 Art Education
基金 黑龙江省教育科学"十一五"规划重点课题子课题<运用"案例型"课型提高高校"设计艺术"课程教学质量的实践研究>的成果 项目编号:Y413004
  • 相关文献

参考文献4

  • 1潘鲁生.关于艺术设计教育的思考.装饰,2003,.
  • 2张艳,邰学群.高等学校课型教改理论与实践[M].哈尔滨:黑龙江教育出版社,2008.
  • 3郅庭瑾.教会学生思维[M].北京:教育科学出版社,2010.
  • 4温恒福.研究体验式创新教学法[M].哈尔滨:黑龙江人民出版社,2009.

共引文献38

同被引文献3

引证文献1

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