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多元评价体系在计算机基础中的应用

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摘要 在现行的中职计算机教育中,对学业的评价大多仍是采用测验,通过相应的分数来体现。基于多元智能理论的多元评价体系对传统的单一评价提出了挑战,体现了新课改的理念。结合教学实践论述多元评价体系在中职计算机基础教学中的应用。
作者 张丽敏
机构地区 福州交通职专
出处 《林区教学》 2012年第9期83-85,共3页 Teaching of Forestry Region
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参考文献2

二级参考文献2

  • 1柴雪贵.浅谈小学信息技术教学中的作品评价[D].浙江省中小学信息技术论文三等奖,2008.
  • 2叶澜,主编,陈玉琨,沈玉顺,等著.课程改革与课程评价[M].北京:教育科学出版社,2001.

共引文献8

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