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浅析丰富大学课堂教学的几种教学方法
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摘要
教学活动是教师指导学生学习的师生之间共同的活动。教学方法是教学活动中的重要元素。本文以不同的教学方法对课堂师生互动氛围的影响不同,以及对带动学生对教学活动的注意力集中程度的不同影响、学生对课堂教学内容掌握程度的不同等要素作为评价教学方法优劣的标准,并且提出了四种新教学方法。
作者
余成林
王素丽
机构地区
华南理工大学广州学院电子信息工程学院
华南理工大学广州学院计算机工程学院
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第22期59-59,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
教学方法
教学效率
教学检查
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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中国科教创新导刊
2012年 第22期
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