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“互助学习”教学的思考 被引量:1

The resaearch on "cooprative learning" to the teaching
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摘要 互助学习是学生自主学习的初步探究,通过互相帮助,促使学生师父准确、熟练使用知识,增强自信心,加强责任感;学生徒弟加快接受知识的步伐,提高对数学的学习兴趣,进而激发班级的学习氛围,促使同学之间的关系融洽和谐。 "cooprative learning'~s a brief research on self--learning to the students. By helping each other,in order to enable the master student to use the knowledge correctly and skillfully,and increase their confidence and responsibility,meanwhile,the apprentice student can accept the knowledge quckily and arouse the interest in math. Thus it can create an active and postive atmosphere in class,and in the process,the students can build good relations with each other.
出处 《中国科教创新导刊》 2012年第23期86-87,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金 2011年青岛市教研课题
关键词 互助学习 学生师父 学生徒弟 一对一帮扶 数学教学 cooprative learningImaster studentlapprentice studentione for one helplmath teaching
  • 相关文献

参考文献4

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  • 3李坚.课程整合信息技术应用于教育的核心[N].中国教育报,2001-11-22(3).
  • 4李伙金.运用师生关系的互动性提高学生解决问题的能力[J].少年智力开发报,2011(36).

二级参考文献2

共引文献7

引证文献1

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