中职电子技术应用专业课程“教学做”一体化教学探索

针对中职电子技术应用专业教学模式存在的问题,从＂教、学、做＂一体化教学的特点分析,讨论＂教、学、做＂一体化是适合电子技术应用专业课程教学的原因,对中职电子技术应用专业课程中＂教、学、做＂一体化教学的实施进行探索。