摘要
我国传统教育只讲单一授课制．一个班四五十个学生使用同样的教材，采用同样的方法．要求同样的步伐，并希望学生像士兵在操场上齐步走那样步调一致，这怎么可能办到呢？四五十个学生就是四五十个个体，强调同一化，只能导致迟钝的学生吃不了，聪明的学生吃不饱。天才儿童不能脱颖而出。从而使大部分学生随着年龄增长，对学习越来越不感兴趣，失去学习的动力。试想，如果是这样，无论教师如何嚷着让学生好好学．主动学．他们也不会真正成为学习的主人的。由此可见．在学习中培养学生的个性，让他们学得各有所得．发展他们的个性思维已成了当务之急。
