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关于初中生物学习兴趣的培养
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摘要
学习兴趣是学习动机中最现实的、最活跃的成分.它是学生对学习活动或学习对象力求认识或趋近的倾向。这种心理倾向鼓舞着学生主动而愉快地学习.并表现出一种好学精神。由于受考试制度的制约,生物课在初中往往成为“副科”.多数学生既不重视,又不感兴趣,严重地制约了生物教学质量的提高,更不能为高中生物教学打下良好的基础。因此,“生物学习兴趣的培养”这一课题.突出的摆在每个生物教师面前,笔者近年来,在这一方面做了一点小小的尝试,取得了一定的成绩。这里略谈几点体会。
作者
陈丽红
机构地区
九江县第三中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第11期88-88,共1页
关键词
学习兴趣
初中生物
培养
学习动机
学习对象
学习活动
心理倾向
考试制度
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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现代教育科学(中学教师)
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