关于初中生物学习兴趣的培养

学习兴趣是学习动机中最现实的、最活跃的成分．它是学生对学习活动或学习对象力求认识或趋近的倾向。这种心理倾向鼓舞着学生主动而愉快地学习．并表现出一种好学精神。由于受考试制度的制约，生物课在初中往往成为“副科”．多数学生既不重视，又不感兴趣，严重地制约了生物教学质量的提高，更不能为高中生物教学打下良好的基础。因此，“生物学习兴趣的培养”这一课题．突出的摆在每个生物教师面前，笔者近年来，在这一方面做了一点小小的尝试，取得了一定的成绩。这里略谈几点体会。