初中语文阅读教学浅析

长期以来．受应试教育与落后思想影响．语文阅读教学只是老师肢解性地讲析。只为掌握一些知识点，形成所谓的阅读能力，使文章丧失了整体美感。学生被动地接受，导致学生阅读数量太少，阅读速度太慢．阅读效率太差，阅读时间太浪费。这种“少、慢、差、费”现象又导致学生阅读品位低、阅读能力低．没有形成良好的阅读习惯与正确的阅读方法．制约了学生思维与能力的发展。也使得语文教学丧失了活力与魅力。如何改变这一现状？这就要求教师更新语文教学观念，改革语文教学方法．尤其是要指导学生学会阅读。