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职业院校“双师型”教师队伍培养途径与方法被引量：2

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摘要职业教育是以培养应用型、技能型或技能复合型人才为目标,由此决定了职业院校的教师不仅应具有扎实的专业理论知识和丰富的教学经验,而且还必须具有较强的实际工作能力,既能进课堂又能进工厂、集理论与实践于一身的＂双师型＂教师。由于我国职业教育发展历史短,

作者肖琴

机构地区江西省轻工业高级技工学校

出处《职业》 2012年第26期41-42,共2页 Occupation

关键词教师队伍培养 “双师型” 职业院校专业理论知识实际工作能力职业教育复合型人才理论与实践

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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