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“体验式学习”视角下的大学英语写作评议方法新探
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摘要
写作是大学英语教学的重要组成部分,也是薄弱环节。传统的单一的教师批阅方式不仅不能适应当前大规模的英语教学要求,而且远远滞后于现代教育教学和人才培养理念的发展。本文采用"体验式学习"视角,从我国大学英语写作教学的现状与问题出发,结合教学实践,探讨"体验式学习"的教学理念和教学原则指导下的大学英语写作评议多元化新方法。
作者
梅进丽
机构地区
上海海洋大学外国语学院
出处
《咸宁学院学报》
2012年第7期52-54,共3页
Journal of Xianning University
关键词
写作教学
批改评议
体验式学习
教学原则
学生主体
分类号
H05 [语言文字—语言学]
引文网络
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