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“全程化”职前教师的教育实践指导模式的构建与实施

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摘要 "全程化"职前教师教育实践指导模式是依据《教师教育课程标准》的理念,由教学团队整体设计职前教师的教育实践目标、实践内容与实施路径,对其专业思想、教师基本技能训练、教师角色体验、教育教学能力训练等进行全面、规范、系统的指导评价,从而促进职前教师的教育实践上升为"反思性实践",形成实践智慧和专业发展的自主意识。
出处 《咸宁学院学报》 2012年第8期102-104,共3页 Journal of Xianning University
基金 湖北省教育厅人文社科项目"区域教师教育共同体建设研究"(2012Y094)
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