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大学英语“3+1+X”教学模式下教师角色转变的叙事研究
被引量:
1
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摘要
采用叙事研究的方法,通过对一名大学英语教师的个人实践故事研究,分析了大学英语教师在新的教学模式下角色的转变过程。
作者
高芳
赵丽丽
机构地区
辽东学院
出处
《咸宁学院学报》
2012年第8期147-148,共2页
Journal of Xianning University
基金
辽宁省教育厅项目(W2010149)阶段性成果
关键词
大学英语教师
角色转变
身份
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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咸宁学院学报
2012年 第8期
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