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初中数学教学中如何提高提问的有效性
被引量:
2
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摘要
课堂提问是教师进行教学的重要形式.是教师传授知识、培养学生能力的重要手段.同时也是激发学生学习兴趣.调动学生参与学习积极性与主动性的有效途径。但目前课堂教学中教师的提问却面临一个非常尴尬的境地.提问的效果非常低甚至是处于无效的局面。提高课堂提问的有效性成为广大教师研究的重要课题.对此我有如下几点体会。
作者
赵文杰
机构地区
河北省青龙满族自治县满族中学
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第12期44-44,共1页
Learning Weekly
关键词
初中数学教学
课堂提问
有效性
教师研究
学生参与
学习积极性
传授知识
学习兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
2012年 第12期
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