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浅谈如何在历史课堂教学中培养学生的思维能力
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摘要
"以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。"历史是一门综合性很强的学科,中学历史教学的基本任务是让学生掌握基础历史并从历史中吸取教训,形成正确的价值取向。思维能力是整个智慧的核心,参与、支配着一切智力活动。历史的思维能力是学习、研究历史的能力。现今社会历史学界对于学生是否具有发展性思维能力、创造性思维能力非常重视。笔者根据自己的教学经验浅谈如何在历史课堂教学中培养学生的思维能力。
作者
鞠彩萍
机构地区
山东省威海市海高区一中
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第12期61-61,共1页
Learning Weekly
关键词
历史学生
思维能力
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
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