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参与式教学活动设计浅谈
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摘要
新的教育理念提倡将课堂还给学生.充分发挥学生的积极性和主动性.让学生在主动参与教学活动的情况下学习.但是这并不意味着教师只需提出问题.如果整个学习过程全部交给学生自己处理.这是不科学的。由于学生所掌握的数学知识、数学思想方法和学习手段很有限.有时就限制了他们学习活动的顺利开展.或者开展的学习活动并不能达到预期的效果。所以,在教学中教师的主导作用仍然是非常重要且必不可少的.
作者
田淑红
机构地区
甘肃省白银市平川区种田乡教育管理中心
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第12期108-109,共2页
Learning Weekly
关键词
教学活动设计
参与式
数学思想方法
学习过程
学习活动
提出问题
主动参与
教育理念
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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学周刊(上旬)
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