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高中历史教学中史观的整合与运用

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摘要 随着高中历史课程的改革,各种史观陆续出现在中学历史教材中,如何把握并运用史观解答历史问题,成为每位中学历史教师所面临的首要问题。本文笔者通过介绍中学历史教学中常见的五种史观来培养学生正确的史学观念,并进一步强化对历史知识的掌握和应用。
作者 赵富民
出处 《学周刊(上旬)》 2012年第12期134-134,共1页 Learning Weekly
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