让朗读成为语文课堂的靓丽风景——浅谈小学语文阅读教学中的朗读被引量：11

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摘要《语文课程标准》中明确提出：“要鼓励学生朗读，在朗读实践中增加积累、咀嚼、消化．领会文章内容．体会文章的思想感情。”由此我们可以得出，新课标呼吁朗读，提倡感悟。在阅读教学中．则要求对课文应多读少讲．让学生在读中学，在读中悟，在读中练。人们所说的“书读百遍．其义自见”．讲的就是读的作用。只要我们在阅读教学中加强朗读训练．朗读必定会成为语文课堂的一道靓丽风景．

作者梁淑媛

机构地区河北省迁安市迁安镇三李庄小学

出处《学周刊（上旬）》 2012年第12期154-154,共1页 Learning Weekly

关键词语文阅读教学朗读训练语文课堂风景《语文课程标准》小学文章内容思想感情

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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