评之有理 听之有获——浅谈体育教师评课技巧

《纲要》指出,评价是教师运用专业知识,审视教育实践,发现、分析、研究、解决问题的过程。评课是教学评价的重要内容之一,既对照教学目标,对教师和学生在教学活动中的过程及由这些活动所引起的变化进行价值判断。评课是观摩活动后经验提升的关键环节,对提高课堂教学效率、促进学生全面发展、推动教师专业成长、深化课程改革有着深远意义。现实教学中,因为理论缺乏、经验不足、策略不当、目的不明确等原因导致很多老师不愿评课,不敢评课,不会评课。笔者结合自己多年教学实践及参加各类教研活动的经验,对典型现状进行分析,根据地点、场合、对象不同列举常见评课方式,并就如何巧用记录、精择内容、活用理论等方面浅谈评课技巧。